1
未来技术学院开设的课程
未来技术学院提供了一系列课程，培养学生的综合通用技能，为跨学科研究和不断变化的未来做好准备。目前，正在提供两门大学级跨学科核心课程，即UCMP 6010跨学科研究方法 I 和UCMP 6030跨学科设计思维 I 。一门新课程UCMP6050项目驱动的协同设计思维课程将于2024/25秋季学期开始。
| 课程名称 | 备注 | |
| 大学级跨学科核心课程 | UCMP 6010 跨学科研究方法 I | 每年春季和秋季学期提供 |
| UCMP 6030 跨学科设计思维 I | 每学年提供一个学期 | |
| UCMP 6050 项目驱动的协作设计思维 | 自2024/25秋季起，每年春季和秋季学期提供 |
UCMP6010
跨学科研究方法 I
2 Credit(s)
2023/24 春季学期是 UCMP6010 跨学科研究方法 I 课程的第三个连续学期。在本学期，UCMP6010 按计划进行，整个课程总配额为 350 名学生，A 组 300 名学生，其他 8 个模块各 80 名学生。学生需要完成 A 组和至少 3 个其他模块，这些模块由来自不同学科的导师提供，可以在多个学期内完成。9 名导师代表不同领域，确保学生学习不同的方法，以及如何在跨学科项目中使用不同的研究工具。
为了丰富课程内容和范围，并为学生提供学习更多研究方法的机会，CFT 在 2023/24 年春季学期为本课程建立了教学轮换机制。可以根据更多讲师的意愿，在轮换的基础上邀请他们加入课程。2024/25 年秋季学期，将有两名新讲师加入课程，为学生带来新的学习体验。
UCMP6030
跨学科设计思维 I
2 Credit(s)
UCMP6030 课程 跨学科设计思维 I 最近一次提供是在 2023/24 年秋季学期。因此，2023/24 年春季学期没有提供课程，CFT 利用这个学期为即将到来的 2024/25 学年做准备。下一次提供将在 2024/25 年春季学期，课程总名额为 160 名学生。从 2024/25 学年开始，UCMP6030 课程将仅向博士生开放。
本课程还邀请了新的讲师加入 2024/25 春季学期的教学团队，旨在为教学带来更多创新和创造力。由于课程需要实践活动来培养学生的设计思维，因此有必要提前准备课程材料。本学期，课程团队参考了 UCMP6030 课程材料以往的使用情况，并根据预期的学生数量，提前完成了 2024/25 春季学期课程材料的采购。
UCMP6050
项目式协作设计思维
2 Credit(s)
从 UCMP6030 迭代 跨学科设计思维 I新开发的 UCMP6050 项目式协作设计思维 专门为 RBM 学生量身定制。课程设计与学生论文项目的关键里程碑紧密相连，遵循 RBM 的项目驱动学习教学法。每个模块将跨越一个学期，整个课程连续跨越三个学期，以与 RBM 课程保持一致。这种方法不仅为学生提供了足够的机会接触项目驱动的合作学习，还为学生在学习期间的团队项目或论文项目环境中提供了实用的思维工具。
课程计划于 2024/25 年秋季学期开始，CFT 教师将指导课程的每个学期，以满足估计 400 名一届红鸟硕士项目学生的需求。
2
未来技术学院通识技能课程
为了进一步丰富通用技能的教学资源，未来技术学院的教师目前正在开发通用技能课程，以更好地支持学生的项目式学习。我们的目标是逐步开发和完善新的通用技能课程，以创建一个全面的课程矩阵，通过选修课程或其他适当的教育形式为学生提供基本的通用技能培训。这与我们培养跨学科人才和培养学生应对学术界、工业界和实践领域未来挑战的教育目标相一致。